O Lapee divulga o e-book “Infância e pandemia: escuta das experiências das crianças”, organizado por Maria Cristina Soares de Gouvêa, Iza Rodrigues da Luz, Isabel de Oliveria e Silva e Levindo Diniz Carvalho. A obra buscou escutar as crianças como forma de apreender como elas compreendem e significam a experiência da pandemia e seus impactos nos seus cotidianos. Na análise das narrativas das crianças, coletadas através de questionários, entrevistas e desenhos, destaca-se a potência da sua capacidade reflexiva e de compreensão crítica da realidade, fundada numa ética comprometida com o coletivo.
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O download da obra é gratuito e pode ser realizado elo site da editora da UFMG: https://www.editoraufmg.com.br/#/pages/ebook/943.
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Descrição da imagem: Capa do livro. Em fundo branco, letras azuis escrevem o nome do livro e os organizadores da obra. No lado inferior direito, há uma gravura de uma criança: um desenho em tons marrons de uma menina de cabelos cacheados e vestido. A menina segura em suas mãos um telefone de brinquedo feito com latas, desenhado em tons azuis. Aos pés da criança, os fios que ligam as duas latas do telefone estão emaranhados. Fim da descrição.
#FicaadicaLaPEE #LaPEE #LaPEEUFSC #UFSC
No dia 05 de outubro, a UFSC recebeu a IV Jornada de Psicologia Escolar e Educacional do Lapee.
No período matutino, tivemos a palestra Lições de rebeldia: as contribuições de Maria Helena Souza Patto para a educação e a psicologia, com a presença da Profa. Dra. Lygia de Sousa Viégas (UFBA). Durante a tarde, tivemos a Mostra de Práticas em Psicologia Escolar e Educacional, com apresentações de psicólogos/as e estudantes de psicologia sobre seus trabalhos em diferentes contextos socioeducativos: Isabel Maria Francisco Ribeiro, Paola Rosa Barbosa, Rodrigo Antonio de Mattos Toso, Tielly Rosado Maders, Ana Aparecida Zandoná, Gisele de Mozzi; Elua Cunha, Maria Albina Machado Nunes, Rochele Pedroso de Moares, Aline Laiane Antunes de Oliveira, Carolina Custódio, Gabriel Carvalho Leandro e Emily de Farias.
Esta edição foi presencial e contou com 111 inscrites!
Agradecemos a todos/as/es pela potência do encontro e das trocas. Ano que vem tem mais!!!
O Lapee divulga artigo publicado pelas pesquisadoras do Lapee, professoras Marta Corrêa de Moraes e Apoliana Regina Groff. O artigo “Licenciatura em psicologia: a dimensão educativa da prática profissional” argumenta e debate a centralidade do curso de licenciatura em Psicologia para forjar a dimensão educativa da prática profissional.
É possível acessar o texto na íntegra no site da Revista Psicologia Escolar e Educacional, no Scielo: https://www.scielo.br/j/pee/a/wZpPWbC76rx6MTKp3P9ZyHG/.
Descrição da imagem: Imagem do site da revista. Em fundo branco, na parte superior, estão dispostos o nome do artigo, dos/as autores/as, o resumo, as palavras-chave. Fim da descrição.
#FicaadicaLaPEE #LaPEE #LaPEEUFSC #UFSC
O Lapee divulga a IV Jornada de Psicologia Escolar e Educacional do LAPEE. O evento dá continuidade a uma série – a primeira edição ocorreu em 2018, a segunda em 2019 e a terceira ocorreu em 2021 no formato remoto, em função da suspensão das atividades presenciais na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Nosso objetivo é promover e ampliar os debates sobre psicologia escolar e educacional nos mais variados contextos. Neste ano, o evento trará como temática “Lições de rebeldia: as contribuições de Maria Helena Souza Patto para a educação e a psicologia”. O evento segue gratuito, de abrangência regional e retornará ao formato presencial, ocupando as instalações da UFSC. Podem se inscrever psicólogos/as, estudantes de graduação e pós-graduação em Psicologia.
Quando: 5 de outubro de 2022
Onde: Auditório do CFH – Bloco E – Anexo [atrás do CED]
Link para inscrição: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScH2-QIEmLGm1DWRwHWbAfn70aQU9LofKibR1NZJhtaX_k1xQ/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0
PROGRAMAÇÃO
Período Matutino
9:00-9:30 Abertura do evento
9:30-10:00 Atividade cultural
10:00-12:00 Lições de rebeldia: as contribuições de Maria Helena Souza Patto para a educação e a psicologia, com a presença da Profa. Dra. Lygia de Sousa Viégas (UFBA)
Período Vespertino
14:00-17:00 Mostra de práticas em psicologia escolar e educacional
E-mail para contato: lapeeufsc@gmail.com
O Lapee divulga o novo vídeo do Caleidoscópio Psi, que discute uma temática muito importante para sociedade e educação: a medicalização da vida. Os abusos e abusos de substâncias assim, como a utilização delas como práticas normatizadoras tem aumentado e provocado uma série de consequências para estudantes, famílias, professoras e professores. Precisamos debater e reconhecer sua complexidade e verificar possibilidades de enfrentamento. O vídeo contou com a colaboração das professoras Lygia Viégas, da Universidade Federal da Bahia, e Simone Vieira de Souza, da Universidade Federal de Santa Catarina.
O vídeo está disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=MXn9ERaFPDw
Descrição da imagem: Desenho representativo de uma sala de aula. Em um quadro verde está escrita a palavra medicalização. Na frente do quadro, o professor, um homem branco, de cabelos e barbas brancas e óculos marrom, aparentando um sorriso, aponta para a palavra escrita no quadro. Fim da descrição.
#FicaadicaLaPEE #LaPEE #LaPEEUFSC #UFSC #caleidoscópiopsi
O Lapee divulga o e-book “Desver o mundo, perturbar os sentidos: caminhos na luta pela desmedicalização da vida”, organizado por Elaine Cristina de Oliveira, Lygia de Sousa Viégas e Hélio da Silva Messeder Neto. O livro, editado pela EDUFBA, reúne os principais debates produzidos no IV Seminário Internacional “A Educação Medicalizada”, realizado em Salvador, em setembro de 2015. O evento objetivou traçar críticas à medicalização da vida em seus vários aspectos, assim como perspectivar a construção de formas de ser e estar no mundo que perturbem os olhares e práticas medicalizantes nas mais variadas áreas, produzindo novas rotas. O livro não é um retrato fiel do que foi partilhado no encontro em 2015, as pessoas convidadas a escrever puderam atualizar suas contribuições, considerando as mudanças históricas ocorridas nos últimos anos e o modo como tais mudanças afetam o fenômeno da medicalização. A obra pode ser acessada gratuitamente pelo site: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/35343
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Descrição da imagem: Capa do livro. Sobre um fundo levemente manchado em vários tons, o lado esquerdo traz uma ave estilizada, desenhada em tons predominantemente rosa e azuis, pousada em um ramo de árvore verde. Na barriga da ave, há um rosto humano. No lado direito, está descrito o título em letras verdes e, abaixo, o nome dos organizadores/as em letras pretas. No canto inferior direito, há o logotipo da UDUFBA. Fim da descrição.
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O Lapee divulga o e-book “Estudos da deficiência na educação: anticapacitismo, interseccionalidade e ética do cuidado”, organizado por Solange Cristina da Silva, Rose Clér Estivalete Beche e Laureane Marília de Lima Costa, publicado pela editora da UDESC – Universidade do Estado de Santa Catarina. A professora Marivete Gesser, pesquisadora do Lapee, colaborou no capítulo intitulado “Gênero e cuidado: um olhar emancipatório para o campo da educação inclusiva”, escrito junto com Paula Helena Lopes e Simone de Mamann Ferreira.
O e-book pode ser acessado e baixado no link: <http://sistemabu.udesc.br/…/vinculos/000097/00009797.pdf>.”
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Descrição da imagem: Capa do livro. Na parte superior, estão desenhadas 9 pessoas em tons pastéis, com diferentes características corporais e representando diversas raças. Abaixo da imagem, está escrito o título da obra e, abaixo, o nome das organizadoras. No canto inferior direito da imagem, está disposto o logotipo da editora da UDESC. Fim da descrição.
Durante o Ensino Remoto Emergencial, as professoras Apoliana Regina Groff e Maria Fernanda Diogo, pesquisadoras do Lapee, ofertaram campo de estágio obrigatório em Psicologia Escolar e Educacional no município de Vargeão, localizado no meio oeste catarinense. O estágio envolveu atividades junto ao trabalho da psicóloga escolar, estudo de casos e elaboração de relatórios junto a equipe do Núcleo de Inclusão, grupos reflexivos com docentes e um encontro de formação para as/os profissionais da rede de educação. A grande riqueza deste trabalho foi a possibilidade de colaboração com localidades situadas fora do perímetro comumente atendido pela UFSC (grande Florianópolis).
O projeto “Cuidando de quem cuida”, realizado pela Secretaria de Educação do Município, foi apresentado no Congresso de Municípios, Associações e Consórcios de Santa Catarina (COMAC-SC). O Lapee esteve presente, representado pela professora Maria Fernanda, debatendo a implementação da Lei 13.935, que tornou obrigatória a oferta dos serviços de psicologia escolar e serviço social nas redes públicas de educação básica.
#Lapee #LapeeUFSC
Divulgamos o novo vídeo do Caleidoscópio Psi, que discute os Jogos Sérios. Você já escutou falar sobre eles?
O vídeo contou com a colaboração da Dra. Ligia Rocha Cavalcante Feitosa da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), da Dra. Flávia Garcia de Carvalho da Fundação Oswaldo Cruz, (FIOCRUZ), do Dr. Marcelo de Vasconcellos da Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ), da psicóloga Juliana de Oliveira Alves e da psicóloga Aline Laiane Antunes de Oliveira.
Vale a pena assistir para conhecer o que vem sendo realizado por pesquisadoras e pesquisadores que trabalham com a temática.
#Lapee #LapeeUFSC #CaleidoscópioPSI
Em 16 de julho de 2022 o Lapee esteve presente na “Feira do conhecimento” promovida pela Escola de Educação Básica Irmã Maria Teresa, localizada no município de Palhoça. A escola conta com 1.400 estudantes do Ensino Médio que, por vezes, não vislumbram a universidade pública como possibilidade de ingresso no Ensino Superior. Esta ação buscou divulgar as possibilidades de ingresso no Ensino Superior e apresentar alguns cursos da Universidade Federal de Santa Catarina aos estudantes. Nas fotos, estão a professora Apoliana Groff e graduandos/as do curso de Psicologia que estagiam na escola e participaram do projeto.
