Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional – LAPEE

Florianópolis, 13 de maio de 2019.

NOTA PÚBLICA DO COLETIVO DE DOCENTES DO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFSC

A presente nota pública trata do evento nacional agendado para o dia 15 de maio de 2019.

O quadro que se apresenta para nós docentes, técnicos/as, estudantes da graduação e da Pós-Graduação da UFSC é extremamente preocupante. Em declaração pública o Reitor Ubaldo Cesar Balthazar e o Secretário de Planejamento e Orçamento da UFSC expuseram que os contingenciamentos previstos pelo governo federal afetarão diversos setores da Universidade, tais como os contratos com os serviços terceirizados de limpeza e segurança, o restaurante universitário, as políticas de permanência estudantil, entre outros custeios que são necessários para que todos/as possamos ter condições adequadas de trabalho e estudo.

Segundo o Ministro da Educação, estes contingenciamentos visam acabar com a “balbúrdia nas Universidades Federais”. Ao mesmo tempo, circulam massivamente entre a comunidade em geral, por meio de fakenews, informações totalmente deturpadas do que a Universidade Pública produz no campo da Educação, da Ciência e da Tecnologia.

Diante desta situação, no último dia 09 de maio, foi realizada uma reunião do Conselho Universitário (Cun), aberto à comunidade, e publicada uma Moção sobre a redução orçamentária na educação, onde “manifesta-se absolutamente contrário a quaisquer medidas que representem redução de recursos orçamentários e financeiros, cerceamento ao pleno exercício da Autonomia Universitária definida pela Constituição, o desrespeito às leis e ao Estado Democrático de Direito e a não preservação das políticas de financiamento da educação pública, em todos os níveis e reitera, ainda, sua indignação com falsas verdades e afirmações levianas sobre as atividades das Universidades Públicas Brasileiras”[1]. Diversas entidades como a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP), também tem manifestado total repúdio às práticas de difamação e aos contingenciamentos orçamentários nas Universidades Públicas.

O Curso de Psicologia da UFSC é o único público e gratuito em Santa Catarina. Possui 40 anos de existência e foi avaliado com nota máxima pelo Ministério da Educação. É constituído por 50 docentes pesquisadores/as doutores/as, 09 técnicos-administrativos e, aproximadamente, 700 estudantes da graduação e pós-graduação. Temos oferecido serviços e produzido conhecimentos de excelência, por meio de ações em contextos comunitários, organizações, escolas, instituições de saúde e em diferentes instâncias da sociedade. Somente no ano de 2017 e 2018 realizamos aproximadamente 200 ações/projetos que impactaram diretamente a comunidade; desenvolvemos 80 pesquisas com a colaboração de 40 profissionais e docentes externos à UFSC e em torno de 100 estudantes de graduação e pós-graduação; tivemos 560 estagiários/as atuando nas mais diversas instituições públicas e privadas e; o Serviço de Atenção Psicológica (SAPSI) realizou um total de 3.798 atendimentos psicológicos gratuitos para 1.758 pessoas.

Docentes, técnicos e estudantes têm desenvolvido suas atividades, junto a Universidade e comunidade em geral, com afinco e com compromisso científico e social. Portanto, este é o momento de estarmos mais próximos da população, dialogando sobre o que há na UFSC e como ela diz respeito a todos/as nós, para que possamos reafirmar a credibilidade junto à sociedade e enfrentarmos as notícias falsas sobre nós, as quais têm justificado a redução de investimentos na educação pública!

Assim, o Coletivo de Docentes do Curso de Psicologia da UFSC, ratifica a Moção emitida pelo Cun e, considerando:

(i) O direito à reunião, garantido na Constituição Federal em seu Art. 5º, Inciso XVI;

(ii) O evento nacional agendado para o dia 15 de maio de 2019, cujo Calendário de Atividades na UFSC já foi divulgado[2];

(iii) A Assembleia Estudantil da Psicologia, realizada no dia 10 de maio, cujo encaminhamento foi a mobilização nos dias 13 e 14 de maio para construção de ações para o evento nacional do dia 15;

Sugere a reunião de esforços na divulgação dos serviços oferecidos pelo Curso de Psicologia, bem como de sua produção acadêmico-científica. A intenção é nos aproximarmos mais ainda da população em geral para, em uma atividade acadêmica promovida coletivamente por nós, expor os trabalhos que desenvolvemos junto com nossos/as estudantes nos laboratórios e núcleos de pesquisa (distribuição de resumos de publicações científicas, exposição de banners, cartazes, folders, etc.), nas ênfases (cartazes e folhetos sobre atividades de extensão e serviços prestados à comunidade, bem como os locais de estágio que atuamos, etc.), intervenções artísticas, apresentação pública de trabalho dos/as estudantes, entre outras possibilidades.

Convida docentes, estudantes e técnicos-administrativos do Curso de Psicologia para, no dia 15 de maio de 2019, organizarem e participarem das atividades acadêmicas que serão desenvolvidas junto à comunidade de Florianópolis e do Calendário de Atividades na UFSC.

[1]Disponível em: https://noticias.ufsc.br/2019/05/conselho-universitario-publica-mocao-sobre-cortes-orcamentarios-na-educacao/

[2] Disponível em: https://noticias.ufsc.br/2019/05/entidades-representativas-se-mobilizam-em-defesa-da-ufsc-no-dia-15/

Evento:

Sociodrama grupal com estudantes do ensino superior (encontros únicos) – Formação de novos grupos a cada segunda-feira.

Onde: SAPSI – Serviço de Atenção Psicológica – UFSC – 2º andar do Bloco B do CFH.

Quando: 13, 20 e 27 de Maio

Horário: 17:30h às 19h

Inscrições presenciais na recepção do SAPSI (vagas limitadas para cada ato).

https://14conpe.abrapee.psc.br/p%C3%A1gina-inicial

O prazo para inscrição de trabalhos no Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional (UFMS) aumentou: até o dia 25/05!!

Outra modificação: os coautores não precisam realizar inscrição nem pagamento nas modalidades Relato de Experiência e pôster.

Início das inscrições de trabalho: 18/02/2019

Termino das inscrições de trabalho: 25/05/2019

Resultado dos trabalhos aprovados: 03/06/2019

Envio de textos completos dos trabalhos aprovados: 17/06/2019

Divulgação da Programação Completa (online): 22/07/2019

Algumas regras:

– A aceitação da proposta estará condicionada à avaliação pelo corpo de consultores ad hoc que compõem a Comissão Científica do XIV CONPE;

– Serão aceitos trabalhos na forma de Minicursos, Mesas-Redondas, Simpósios, Painéis (Pôsteres) e Partilhando Experiências;

– As Conferências, Fórum de Debate e Exposições serão realizadas a convite da Comissão Científica e Organizadora do XIV CONPE;

– Assegura-se a cada proponente a submissão de até quatro trabalhos, sendo o limite de dois na condição de principal proponente;

– Estudantes de graduação e Pós-graduação somente poderão inscrever trabalhos como autor principal, desde que seu supervisor ou orientador seja apontado como coautor;

– Para inscrever trabalhos, o participante deverá efetuar o pagamento de sua inscrição (tirando a modificação acima);

– Número de coautores: Partilhando Experiências: máximo 3 coautores (+ 1 autor proponente); Painéis (Pôsteres): máximo 8 coautores (+ 1 autor proponente); Minicurso: máximo 3 coautores (+ 1 autor proponente).

Atenção: Tenha em mãos o nome e o CPF dos coautores. Não será possível adicionar autores após a finalização do processo de submissão.

Aconteceu nos dias 25 e 26 de abril de 2019, o I Colóquio Psicologia, Educação e Trabalho, na Universidade Federal de Grande Dourados (UFGD), em Dourados, Mato Grosso do Sul. Teve por objetivo a reunião de pesquisadores, acadêmicos e profissionais com interesse acadêmico e profissional acerca dos processos de desenvolvimento humano no âmbito da educação e do trabalho, apoiados nos princípios da educação inclusiva, da pluralidade de trajetórias acadêmicas e profissionais e da promoção do bem-estar no trabalho. Foram disponibilizados minicursos, palestras e apresentações de trabalho. Segue a programação:

No dia 18 de março de 2019 aconteceu no auditório do CFH/UFSC a aula aberta “Contribuições da teoria histórico-cultural para a psicologia brasileira” com a professora Andrea Zanella. A atividade foi organizada em parceria com o LAPEE e o NUPRA, sob a organização das professoras Neiva de Assis e Marcela de Andrade Gomes. Estiveram presentes 100 participantes, entre eles estudantes do curso de Psicologia e de Educação da UFSC, além de outras faculdades de Santa Catarina. Agradecemos a colaboração e a participação de todos e enfatizamos a importância do desenvolvimento de atividades e ações de divulgação e de aprofundamento da teoria histórico-cultural para a psicologia e outras áreas na atualidade.

As professorxs do LAPEE estiveram presentes no III Congresso Catarinense Ciência e Profissão. Além de participarem de rodas de conversas e apresentações de trabalho, tivemos a honra de termos um dos nossos fundadores o professor Dr. Adriano Henrique Nuernberg, homenageado pelo CRP 12, pela qualidade de seus trabalhos e pelos serviços prestados a Psicologia Catarinense. O professor foi homenageado pelo Professor Leandro Oltramari, atual coordenador do LAPEE.